老年医学科

⽼年综合征⼲预

理论知识学习：深⼊研究⽼年综合征的定义、分类和常见临床表现，像跌倒、痴呆、尿失禁等的具体症状表现及潜在原因。学习衰⽼相关理论，了解⽼年⼈⾝体机能衰退的过程对综合征发⽣的影响。掌握⽼年综合评估⼯具，如⽇常⽣活活动能⼒评估量表、简易精神状态检查表等的使⽤⽅法和结果解读，从多个维度评估⽼年患者的健康状况。熟悉多学科协作模式的⼯作流程和沟通机制，包括与康复治疗师、营养师等专业⼈员的协作要点。

实践技能培养：在临床实践中，参与⽼年患者的综合评估过程，学会如何收集病史、进⾏⾝体检查以及运⽤评估⼯具进⾏全⾯评估。跟随带教⽼师为⽼年综合征患者制定个性化的⼲预⽅案，包括医疗、康复、营养、⼼理等⽅⾯的具体措施。观察并参与多学科团队会议，学习如何在团队中沟通交流患者的病情，共同制定治疗计划，提升团队协作能⼒。定期对⼲预效果进⾏评估和调整，根据患者的康复进展及时优化治疗⽅案。

⻔诊轮转；病房轮转；教学查房；疑难病例讨论；专题讲座；

理论考核（笔试）；实践操作考核；

⽼年综合征、⽼年综合评估及评估后⼲预。

⽼年重症

理论知识学习：系统学习⽼年重症疾病的病理⽣理机制，了解⽼年⼈器官功能储备下降在重症发⽣发展中的作⽤。掌握⽼年重症患者的监测指标和评估⽅法，如⽣命体征、⾎⽓分析、凝⾎功能等指标的解读。

熟悉常见⽼年重症疾病，如重症肺炎、急性⼼⼒衰竭等的诊断标准和治疗原则，以及相关指南和专家共识。学习重症监护病房（ICU）的设备使⽤和管理，如呼吸机、监护仪、⾎液净化设备等的操作原理和维护要点。

实践技能培养：在ICU进⾏实践学习，参与⽼年重症患者的⽇常护理和监测⼯作，掌握各种监测设备的使⽤和数据记录。在带教⽼师的指导下，参与制定和执⾏⽼年重症患者的治疗⽅案，包括药物治疗、呼吸⽀持、循环⽀持等措施的实施。学习应对⽼年重症患者的突发情况，如⼼跳骤停、呼吸衰竭等的急救处理流程和技能。参与多学科会诊，与其他科室医⽣共同讨论⽼年重症患者的综合治疗⽅案，拓宽诊疗思路。

⻔诊轮转;病房轮转;教学查房;疑难病例讨论;专题讲座;

理论考核（笔试）;实践操作考核;

⽼年重症肺炎、⼼衰、多脏器功能衰竭等急危重症的抢救、呼吸机⽀持。

⽼年⼼⾎管系统

理论知识学习：深⼊了解⽼年⼼⾎管系统的⽣理变化和病理特点，包括动脉硬化、⼼脏结构和功能改变等。学习⽼年常见⼼⾎管疾病，如⾼⾎压、冠⼼病、⼼律失常等的发病机制、临床表现和诊断⽅法，掌握⼼电图、⼼脏超声等检查结果的解读。掌握⽼年⼼⾎管疾病的药物治疗原则和常⽤药物的使⽤⽅法，包括降压药、抗⼼律失常药等的作⽤机制、剂量调整和不良反应监测。了解⼼⾎管介⼊治疗的适应证、禁忌证和操作流程，如冠状动脉造影、⽀架植⼊术等。

实践技能培养：在⻔诊和病房实践中，学会对⽼年⼼⾎管疾病患者进⾏详细的病史采集和体格检查，重点关注⼼⾎管系统的症状和体征。参与⽼年⼼⾎管疾病患者的药物治疗过程，观察药物疗效和不良反应，协助调整药物剂量。跟随介⼊团队观摩⼼⾎管介⼊⼿术，学习⼿术前准备、⼿术过程中的配合和⼿术后的护理要点。参与⼼脏康复治疗，为⽼年⼼⾎管疾病患者制定个性化的康复⽅案，包括运动康复、饮⻝指导等。

⻔诊轮转；病房轮转；教学查房；疑难病例讨论；专题讲座；

理论考核（笔试）；实践操作考核；

⽼年⾼⾎压、冠⼼病、⼼律失常、⼼⼒衰竭、⼼肌病诊治。

⽼年呼吸系统

理论知识学习：系统学习⽼年呼吸系统的⽣理改变和常见疾病的病理过程，如慢性阻塞性肺疾病（COPD）、肺炎等的发病机制。掌握⽼年呼吸系统疾病的诊断⽅法，包括症状评估、胸部影像学检查、肺功能检查等结果的分析。学习⽼年呼吸系统疾病的药物治疗和⾮药物治疗⽅法，如⽀⽓管扩张剂、糖⽪质激素的使⽤，以及氧疗、⽆创通⽓等呼吸⽀持技术的应⽤。了解肺癌的早期诊断⽅法和综合治疗策略，包括⼿术、化疗、放疗等治疗⼿段的选择和应⽤。

实践技能培养：在病房和⻔诊实践中，学会对⽼年呼吸系统疾病患者进⾏症状评估和病史采集，重点关注咳嗽、咳痰、呼吸困难等症状。掌握肺功能检查、⾎⽓分析等操作技能，以及检查结果的解读。参与⽼年呼吸系统疾病患者的治疗过程，包括药物治疗的实施和呼吸⽀持设备的使⽤。

⻔诊轮转;病房轮转;教学查房;专题讲座;疑难病例讨论;

理论考核（笔试）;实践操作考核;

常见的有慢性阻塞性肺疾病（COPD）、肺炎、肺动脉栓塞、哮喘、睡眠呼吸暂停综合征等疾病诊治

⽼年神经系统

理论知识学习：深⼊研究⽼年神经系统的⽣理变化和常见疾病的病理机制，如脑⾎管病、帕⾦森病、⽼年痴呆等的发病原因。学习⽼年神经系统疾病的诊断⽅法，包括神经系统体格检查、头颅影像学检查、神经电⽣理检查等结果的分析。

掌握⽼年神经系统疾病的药物治疗和康复治疗⽅法，如抗⾎⼩板聚集药物、抗帕⾦森药物的使⽤，以及康复训练的原则和⽅法。了解⽼年神经系统疾病的护理要点和家庭照护指导，关注患者的⽣活质量和⼼理健康。

实践技能培养：在病房和⻔诊实践中，学会对⽼年神经系统疾病患者进⾏详细的神经系统体格检查，包括肌⼒、肌张⼒、反射等检查项⽬。参与⽼年神经系统疾病患者的药物治疗过程，观察药物疗效和不良反应，协助调整药物剂量。跟随康复治疗师学习⽼年神经系统疾病患者的康复训练⽅法，如肢体运动训练、认知训练等，并为患者制定个性化的康复计划。参与⽼年痴呆患者的管理，学习如何进⾏认知评估和⾏为⼲预，提⾼患者的⽣活⾃理能⼒。

⻔诊轮转；病房轮转；疑难病例讨论；教学查房；专题讲座；

理论考核（笔试）；实践操作考核；

如脑⾎管病、帕⾦森病、⽼年痴呆等疾病诊治

⽼年内分泌

理论学习内容

1.⽼年糖尿病：学习病理⽣理、诊断标准、治疗指南及并发症管理。

2.⽼年骨质疏松：掌握发病机制、诊断⽅法、药物使⽤原则及骨折预防策略。

3.⽼年甲状腺疾病：了解甲亢、甲减及甲状腺结节的临床表现、诊断及治疗原则。

4.综合知识：学习⽼年患者的多学科协作模式、药物合理使⽤及⼼理特点。

实践学习内容

1.⽼年糖尿病：参与患者诊疗，制定个体化降糖⽅案，处理低⾎糖及并发症。

2.⽼年骨质疏松：进⾏骨密度测定、骨折风险评估，指导钙剂及抗骨质疏松药物的使⽤。

3.⽼年甲状腺疾病：实践甲状腺功能检测、结节良恶性鉴别及甲亢、甲减的治疗调整。

4.综合能⼒：参与多学科会诊，学习⽼年患者的综合管理及沟通技巧。

理论学习与实践相结合，全⾯提升⽼年内分泌疾病的诊疗能⼒。

⻔诊轮转；病房轮转；教学查房；疑难病例讨论；专题讲座；

实践操作考核；理论考核（笔试）

常见的内分泌代谢疾病，涵盖⽼年糖尿病、⽼年骨质疏松及⽼年甲状腺疾病等疾病诊治